Każdy z nas wcześniej czy później staje wobec konieczności wygłoszenia jakiegoś rodzaju prezentacji.

Może się to zdarzyć w szkole, na spotkaniu towarzyskim czy zawodowym. Wymagania stawiane przez „wiek informacji” czynią przeprowadzanie prezentacji coraz bardziej niezbędnym zadaniem. Stale wzrasta prawdopodobieństwo, że prezentacje wkrótce staną się nieodzowną częścią naszych działań.

Przeprowadzenie efektywnej prezentacji wymaga umiejętności komunikowania się oraz wchodzenia w relacje z innymi ludźmi. Choć są to podstawowe umiejętności, rzadko się zdarza, aby uczono ich w ramach typowej, tradycyjnej edukacji szkolnej czy później zawodowej. Celem tej książki jest dostarczenie zestawu kluczowych umiejętności w zakresie praktycznego porozumiewania się i budowania relacji koniecznych do tworzenia efektywnych prezentacji.

W książce omówione zostały trzy główne obszary dotyczące przeprowadzania efektywnych prezentacji:

• Zasady tworzenia skutecznej strategii komunikowania się
• Projektowanie i planowanie efektywnej prezentacji oraz materiałów
• Wywieranie konstruktywnego wpływu na motywację i interakcje w grupie lub u audytorium

Spis treści

Dedykacja VII

Podziękowania IX

Wstęp IX

Część pierwsza: Podstawowe zasady efektywnej prezentacji

• Przegląd książki
• Przegląd części pierwszej

ROZDZIAŁ 1 PRZESTRZEŃ PROBLEMOWA EFEKTYWNEJ PREZENTACJI

• Umiejętności prezentowania a uczenie się organizacyjne
• Przestrzeń problemowa prezentowania w kontekście uczenia się
• Rozwijanie umiejętności prezentowania

ROZDZIAŁ 2 PODSTAWOWY PROJEKT PREZENTACJI

• Makro struktura doświadczenia i uczenia się: model
• T.O.T.E.
• Wpływ różnych poziomów doświadczenia na uczenie się
• Definiowanie podstawowej struktury prezentacji
• Projektowanie efektywnej prezentacji

ROZDZIAŁ 3 BADANIE RÓŻNYCH KANAŁÓW REPREZENTACJI

• Przedstawianie koncepcji i idei
• Inne typy strategii reprezentacyjnych
• Tworzenie wielorakich perspektyw

ROZDZIAŁ 4 STRATEGIE PROJEKTOWANIA DOŚWIADCZEŃ REFERENCYJYCH

• Podstawowe procesy uczenia się
• Rodzaje doświadczeń referencyjnych
• „Kotwiczenie” doświadczeń referencyjnych
• Ustanawianie i „kotwiczenie” doświadczeń referencyjnych

Część druga: Strategie projektowania i wdrażania efektywnych prezentacji

• Przegląd części drugiej

ROZDZIAŁ 5 OCENA AUDYTORIUM

• Zagadnienia związane z efektywnym prezentowaniem
• Stosowanie umiejętności obserwacyjnych w komunikacji
• Wskazówki mikro-behawioralne
• Ocena audytorium

ROZDZIAŁ 6 PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI RELACYJNE

• Nawiązywanie kontaktu z grupą
• Podstawowe pozycje percepcji w komunikacji i relacjach
• Nawiązywanie kontaktu z grupą poprzez budowanie perspektywy „drugiej pozycji”.

ROZDZIAŁ 7 ROZWIJANIE NIEWERBALNYCH UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH

• Przekazy i meta-przekazy
• Podstawowe niewerbalne umiejętności komunikacyjne w przeprowadzaniu efektywnych prezentacji
• Wykorzystanie wskazówek mikro-behawioralnych

ROZDZIAŁ 8 OCENA I ZARZĄDZANIE WEWNĘTRZNYMI STANAMI OSOBY

• Efektywne działanie a stany osobiste
• „Okrąg doskonałości”: analiza mikro-behawioralna.

ROZDZIAŁ 9 FAZY PLANOWANIA PREZENTACJI

• Fazy planowania
• Fizjologia i cykl twórczy
• Dobrze sformułowane warunki służące do ewaluacji planu.
• Planowanie prezentacji

Część trzecia: Zarządzanie interpersonalnymi aspektami prezentacji

• Przegląd części trzeciej

ROZDZIAŁ 10 ZARZĄDZANIE INTERAKCJAMI W GRUPIE

• Kierowanie grupą
• Rodzaje procesów grupowych i poziomów doświadczenia
• Podstawowe nastawienia i filtry doświadczenia: wzorce meta- programów
• Identyfikowanie podstawowych stylów myślenia
• Umiejętności związane z kierowaniem grupą
• „Podsumowywanie” (backtracking) i aktywne słuchanie
• Umiejętności lingwistyczne zorientowane na proces
• Dopasowanie i prowadzenie podczas dyskusji w grupie

ROZDZIAŁ 11 POKONYWANIE OPORU I ZAKŁÓCEŃ

• Motywacja i opór w odniesieniu do uczenia się
• Umiejętności komunikacyjne i relacyjne w radzeniu sobie z oporem i zakłóceniami
• Wybrane zasady radzenia sobie z oporem i zakłóceniami
• Dokonywanie obserwacji w grupie
• Zarządzanie różnymi stylami uczenia się w grupie

ROZDZIAL 12 EPILOG

• Zasady efektywnego prezentowania

Bibliografia

Słowniczek kluczowych pojęć

Tytuł oryginału: Effective Presentation Skills by Robert B. Dilts

Tłumaczenie: Renata Sigrist

ISBN: 978-83-923195-5-9

Oprawa: miękka